学E付虚假宣传诱导分期贷款

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涉及金额 300 多，是因为我只交了 300 多。我要退课，就被要求赔违约金，但当时并没有说有这一项。实际涉及金额是 4000 多，因为我只上了一个月，而且还没有上完

2. 请求解除与“学E付”关联的贷款合同，确保不影响本人个人征信。 并通过“学E付”办理了4000多元的分期贷款以支付学费。但在履行合同过程中，发现存在以下严重问题： 一、 经营主体混乱，涉嫌欺诈与违规经营 1. 签约主体与服务主体不符：实际提供课程教学、班主任服务、答疑服务的均为“成都学以职用教育咨询有限公司”的人员。此行为导致合同签约方与实际履行方不一致，涉嫌合同欺诈，严重误导消费者，使我对服务提供者的资质和能力产生错误判断。 2. 涉嫌无证经营：实际运营方成都学以职用教育咨询有限公司”在其经营的网站上开设线上直播课程，但经查询，其未公示《ICP经营许可证》和《信息网络传播视听节目许可证》，涉嫌违反《中华人民共和国电信条例》与《互联网信息服务管理办法》。同时，该公司也未取得《教育经营许可证》，却从事高额收费的培训活动，属于违规经营。 二、 虚假宣传，诱导消费与贷款 1. 虚假承诺诱导消费：售前销售人员以“兼职”、“快速创收”等为诱饵，夸大课程效果和就业前景，售前工作人员说明“接单为主教学为辅”与服务我上课的工作人员说（必须上课才能接单及实际课程质量低下，且要求必须与宣传严重不符，根本无法实现其承诺的效果。 3. 诱导办理“培训贷”：合同说明在未清晰、充分告知贷款风险、利率、逾期后果（特别是对征信的影响）的情况下，引导我通过“学e付”*台办理分期贷款，涉嫌违规开展“培训贷”业务。 三、 合同存在霸王条款，侵犯消费者权益 合同由甲方单方面制定，其中包含大量不公*、不合理的格式条款，例如： 1、高额违约金：规定违约金高达合同金额的20%，明显过高，加重了我的责任。 2、单方面限制解约权：规定“只能机构解约才可以”，不合理。 四、 课程质量与承诺严重不符 实际课程内容粗制滥造，与市面上免费的线上教学内容无本质区别，接单门槛高与宣传实际半小时完成完全不符，其收取的高额费用所对应的价值，无法实现合同内容。“成都学以职用教育咨询有限公司”存在主体欺诈、虚假宣传、诱导贷款、违规经营、提供不合格服务等多项侵害消费者

而且不解约合同还想找我要解约费20％用 先学后付违法行为属于诈*.先学后付是诈*行为 还威胁我说啥起诉

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